1.高而上平,形容禿山,泛指禿:~鷲。「蜀山~,阿房出。」
2.高高地突起:~然(a.高高突起的樣子;b.突然;c.昏沉無知的樣子)。突~。
3.中國元曲中用作發語詞:~那。~的(dì)(a.這,這個;b.怎麼,怎的;c.突然)。
「兀」為謎底的謎語
1.九代單傳(打一字)
2.光字削發(打一字)
3.一會兒(打一漢字)
4.獨生子(打一字)
「兀」字組詞:兀傲、兀鷲、兀立、兀自、兀臬、突兀、臬兀、陶兀、兀爾。
是一個獨體字
兀:wù
【釋義】①高而突起:突兀。②形容山禿的樣子,泛指禿:山峰兀立∣兀鷲。③元曲中作發語詞。
⒈高而上面平坦的樣子,禿:突、蜀山~、~鷲(猛禽,頭和頸上的羽毛退化而裸露)。
⒉茫然無知的樣子:~若無。
⒊元曲里用作發語詞。
⒋靜止。
組詞:兀傲詞義:倔強孤傲。
組詞:兀立 詞義:直立。
組詞:兀兀詞義:用心的樣子。
組詞:兀自詞義:仍然,還。多見於早期白話。
〖例句〗盤山的山頂上有一塊大石凌空側向兀立著。
它的含義就是計算圓的周長和面積的,沒有它的話是不能計算出來的,它是一個無限循環的小數。
學習,是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種:狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程,是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能,方法與過程,情感與價值的改善和升華)的行為方式。
例如通過學校教育獲得知識的過程。廣義:是人在生活過程中,通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久為方式。
社會上總會出現一種很奇怪的現象,一些人嘴上埋怨著老闆對他不好,工資待遇太低什麼的,卻忽略了自己本身就是懶懶散散,毫無價值。自古以來,人們就會說著「因果循環」,這話真不假,你種什麼因,就會得到什麼果。
這就是不好好學習釀成的後果,那麼學習有什麼重要性呢?物以類聚人以群分,什麼樣水平的人,就會處在什麼樣的環境中。更會漸漸明白自己是什麼樣的能力。
了解自己的能力,交到同水平的朋友,自己個人能力越高,自然朋友質量也越高。在大多數情況下,學習越好,自身修養也會隨著其提升。
同樣都是有錢人,暴發戶擺弄錢財只會讓人覺得俗,而真正有知識的人,氣質就會很不一樣。高端大氣的公司以及產品是萬萬離不了知識的,只有在知識上不輸給別人,才可以在別的地方不輸別人。
孩子的教育要從小抓起,家長什麼樣孩子很大幾率會變成什麼樣。只有將自己的水平提升,才會教育出更好的孩子。
而不是一個目光短淺的人。因為有文化的父母會給孩子帶去更多的在成長方面的的幫助,而如果孩子有一個有文化的父母,通常會在未來的道路上,生活得更好,更順暢。
學習是非常的重要,學習的好壞最終決定朋友的質量、自身修養和後代教育等方面,所以平時在學習中要努力。
◎ 兀
【wù】
〈形〉
(1) (指事。從一,在人上。人頭上一橫,表示高平。本義:高聳特出的樣子)
(2) 同本義 [towering and level]
兀,高而上平也。——《說文》
何時眼前突兀見此屋。——杜甫《茅屋為秋風所破歌》
(3) 又如:兀岸(直聳挺拔);兀嶁(險峻)
(4) 光禿(如毛發)的 [bald]
蜀山兀。——唐· 杜牧《阿房宮賦》
(5) 又如:兀首(頭髮脫落)
(6) 茫然無知 [utterly ignorant]
臨文乍了了,徹卷兀若天。——柳宗元《讀書》
(7) 又如:兀兀陶陶(醉酒);兀楞楞(痴呆)
(8) 不夠穩定 [unstable]。如:兀突突(形容心跳不安)
(9) *** [independent]
焉有翡翠橫肩,援琴合膝,而能兀焉自立者也?——清· 吳從先《金小品傳》
(10) 昏沉 [dazed]。如:兀兀騰騰(昏昏沉沉)
兀 #wù
【釋義】①高聳突起的樣子:突兀。②形容光禿禿:兀鷲。
【兀立】 #wùlì直立。
〖例句〗盤山的山頂上有一塊大石凌空側向兀立著。
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兀
(指事。從一,在人上。人頭上一橫,表示高平。本義:高聳特出的樣子)
同本義
兀,高而上平也。――《說文》
何時眼前突兀見此屋。――杜甫《茅屋為秋風所破歌》
又如:兀岸(直聳挺拔);兀嶁(險峻)
光禿(如毛發)的
蜀山兀。――唐·杜牧《阿房宮賦》
又如:兀首(頭髮脫落)
茫然無知
臨文乍了了,徹卷兀若天。――柳宗元《讀書》
又如:兀兀陶陶(醉酒);兀楞楞(痴呆)
不夠穩定
***
焉有翡翠橫肩,援琴合膝,而能兀焉自立者也?――
兀wù
⒈高而上面平坦的樣子,禿:突~。蜀山~。~鷲(猛禽,頭和頸上的羽毛退化而裸露)。
⒉茫然無知的樣子:~若無。
⒊
⒋元曲里用作發語詞。
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